Виховна робота ліцею спрямована не тільки на формування необхідних компетенцій, надання ґрунтовних знань з різних предметів, а й на формування громадянина, патріота, інтелектуально – розвинену, духовну і морально зрілу особистість, готову протистояти асоціативним впливам, справлятися з особистісними проблемами, творити себе і оточуючий світ.
Виховання учнів в ліцеї здійснюється в контексті громадянської і загальнолюдської культури, охоплюючи весь навчально-виховний процес. Учні залучаються до різних форм творчої та суспільно-корисної діяльності, зокрема й пізнавальної, оздоровчої, трудової, спортивної, художньо-естетичної, культурної, екологічної, що організовується в позаурочний час.

Для досягнення поставленої мети в ліцеї реалізовуються такі завдання:

1. організація виховного процесу в колективі учнів та в роботі з батьками на засадах педагогіки співробітництва;
2. змістове наповнення програми виховання з урахуванням особливостей учнів і навчально-виховного процесу;
3. співпраця з органом учнівського самоврядування «Лідер»;
4. створення умов для особистісного зростання кожного вихованця ліцею (створення ситуації успіху);
5. задоволення потреб особистості вихованців ліцею (духовних, фізичних, психологічних);

Сьогодні ліцей – це осередок виховання, в тому числі самовизначення і самореалізації кожного ліцеїста, де головний акцент переноситься на формування саме моральних, духовних цінностей особистості. Ціннісне ставлення до людей виявляється в моральній активності особистості, прояві відповідальності, чесності, справедливості, доброзичливості, протистояти виявам несправедливості, жорстокості. Показником морального виховання випускника нашого закладу є єдність моральної свідомості і поведінки, єдність слова і діла, наявність активної життєвої позиції.

В ліцеї протягом багатьох років діє рейтингова система діяльності учнів яка спрямована на стимулювання систематичної, ритмічної, самостійної роботи ліцеїста, підвищення об’єктивності оцінювання знань та практичної діяльності.

План заходів щодо запобігання та протидії булінгу.

Булінг: поради батькам, учителям та дітям

Методичні рекомендації  щодо онлайн-безпеки учасників освітнього процесу в умовах дистанційного та змішаного навчання